Incontri di Cittadinanza e Costituzione

Nello specifico, nel mese di ottobre, le classi durante la prima lezione, hanno conosciuto un avvocato che li ha poi accompagnati anche durante le altre lezioni. L’avvocato dopo aver spiegato la finalità del progetto, ha dato una breve infarinatura su alcune nozioni giuridiche e approfondito alcuni termini appartenenti proprio al campo giuridico come “querela” o “denuncia”. Durante l’incontro c’è stata una partecipazione attiva e diverse domande al quale l’avvocato ha risposto e ha anche chiarito i dubbi espressi, inoltre ha spiegato come variano le diverse sentenze emesse dai giudici e come le stesse sentenze influenzano quelle successive.

Durante la seconda lezione le classi hanno invece avuto la possibilità di dar  luogo a un vero e proprio processo: l’avvocato durante la prima lezione ha dato loro una traccia da seguire, che consisteva nell’avere a disposizione i dati degli imputati e dei danneggiati e di come si erano svolti i fatti prima del processo, lasciando la conduzione del processo alle classi; gli studenti si sono scelti i ruoli  arbitrariamente (avvocato difensore, accusa, imputati, testimoni) dividendoli anche seguendo le loro inclinazioni e così gli alunni hanno partecipato allo svolgimento del processo, simulandone l’intera procedura, calandosi nella parte da loro scelta e arrivando addirittura alla sentenza di condanna.  

Sia prima che dopo la simulazione del processo, nelle classi si è  dato inizio a interessanti discussioni che hanno fornito spunti di riflessione anche in relazione a tanti fatti di cronaca.

Queste lezioni sono state molto utili per gli studenti, dal momento che hanno aperto ad una  conoscenza più approfondita di alcune procedure legali e anche di cosa accade in un’aula di Tribunale.