Il profilo dell’indirizzo trae la sua peculiarità dallo studio delle principali teorie che sono alla base della costruzione dell’identità personale e delle relazioni umane e sociali.

Punto di forza del nostro Istituto è la disponibilità a lavorare, programmare, verificare insieme le strategie più opportune per il bene dei ragazzi, illustrando e condividendo le varie fasi di questo impegno con le famiglie. Per quanto concerne l’attività di sostegno e recupero in ogni periodo dell’anno i docenti sono liberi di organizzare momenti di recupero in itinere in classe rivolti a tutti gli studenti oppure di convocarne solo alcuni al pomeriggio per una attività più personalizzata. I recuperi pomeridiani vengono sempre segnalati alle famiglie tramite libretto.

• Nel biennio potenziamento di 1 ora alla settimana di Inglese e inserimento di 2 ore di Storia dell’Arte
• Nei primi tre anni di corso giornate di “full immersion” di lingua inglese (8 ore), a scuola, con docenti madrelingua
• Nel quarto anno di corso stage di una settimana in Inghilterra durante il periodo scolastico
• Nel quinto anno insegnamento in lingua inglese di una disciplina non linguistica (CLIL)
• Uscite didattiche in mattinata o in giornata per momenti di approfondimento delle materie curricolari
• Uscite in mattinata o in giornata dedicate all’approfondimento di argomenti di Storia dell’Arte
• Offerta di un pacchetto teatrale serale selezionato dai docenti, aperto a studenti e genitori
• Nel primo anno modulo di Cittadinanza e Costituzione svolto dalla docente di Diritto dell’ITC
• Corsi pomeridiani per il conseguimento della Certificazione della Lingua Inglese (PET, First)
• Mensa scolastica

I docenti, attenti ad operare scelte didattiche coinvolgenti e concrete per gli studenti, arricchiscono la loro programmazione individuale con progetti interdisciplinari, attività di laboratorio, uscite didattiche, viaggi e stage. L’intento è quello di rendere il tempo scuola una esperienza reale, in cui tutte le conoscenze teoriche e concrete contribuiscono ad avvicinare alla realtà del mondo e ad interloquire da protagonisti.